집중 영어 프로그램

구두 의사소통 기술 [OCS]

이 구성 요소는 구두 발표와 소그룹 토론이라는 두 가지 주요 활동에 초점을 맞춥니다. 학생들은 개별 및 그룹 구두 발표를 하고, 선택된 학술 주제에 대한 그룹 토론 활동에 참여하고, 그룹 프로젝트 작업에서 그룹 역학을 효과적으로 처리하는 기술을 개발합니다.

• 일반적인 교실 상호작용에 필요한 언어
• 구두 발표 및 그룹 토론에 필요한 언어
• 개인 및 그룹 프레젠테이션을 위한 효과적인 전략
• 학문적 수준에서 주제를 논의하기 위한 효과적인 전략
• 그룹 내에서 효과적인 의사소통 능력
• 발음, 강세, 리듬, 소리, 단어, 문장의 발음

과정 전체에서 자기 표현과 유창함 개발에 중점을 둡니다.

학업적 청취 기술 [ALS]

이 구성 요소는 학문적 맥락에서 이해 능력과 그러한 이해에 도움이 되는 노트 필기 능력의 개발에 초점을 맞춥니다. 학생들은 짧은 오디오 또는 비디오 기반 학술 강의를 듣고, 노트를 작성하고, 질문에 답하거나 후속 토론에 참여합니다.
학술 강의를 이해하면 학생들은 다음과 같은 능력을 갖추게 됩니다.

• 강의의 전반적인 초점과 부분을 식별합니다.
• 주요 요점과 지원 세부 사항을 구별합니다.
• 전환점과 연결어 및 구문 식별
• 새로운 콘텐츠에서 아이디어의 반복과 재구성을 구별합니다.

일부 뉴스 보도와 다큐멘터리도 청취 자료로 포함될 수 있습니다.

학생들은 효율적인 필기 기술을 연습하고 학술 강의를 듣는 데 있어 약어, 기호, 개요 사용에 익숙해질 것입니다.

청각 이해 자료는 길이, 복잡성, 진실성 측면에서 주의 깊게 배열되어 있으며, 이를 통해 학생들이 영어 원어민에게 자연스러운 속도로 전달되는 말에 익숙해지는 데 도움이 됩니다.

TS(텍스트 기술)

텍스트 기술 과정은 GSIR 및 GSIM 학생들에게 공통적인 기본적인 학문적 독해 및 쓰기 요구 사항에 초점을 맞춥니다.

글쓰기를 통해 학생들은:

• 조직과 개발의 원칙을 이해하세요
• 익숙한 주제에 대한 문단과 짧은 에세이를 쓰세요
• 작성한 초안을 편집하고 수정하는 연습을 하세요.
• 출처 자료를 요약하고 요약하는 연습을 하세요

독서를 통해 그들은:

• 학술 텍스트의 구조와 구성을 이해합니다.
• 주요 포인트를 식별하고 구체적인 정보를 찾으세요
• 사실과 의견을 구별하세요
• 필수 정보를 요약하다

이 과정은 또한 학술적 쓰기와 독해의 맥락에서 기본 문법과 어휘를 다룰 것입니다. 학생들은 어휘를 개발하기 위해 참고 자료와 사전을 활용할 것입니다. 이 과정은 학생들에게 IUJ 에서 사용하는 대학원 수준의 독해 자료를 노출시키기 위해 선택된 IR 및 IM 콘텐츠 과정의 실제 독해 자료를 소개합니다.

IMF 텍스트 기술

IEP 1-4주차 동안 IMF 학생들은 매일 3, 4교시의 다른 IEP 학생들과 함께 일반적인 학업 쓰기 기술을 익힙니다. IEP 5-8주차 동안 IMF 학생들은 수학, 컴퓨팅, 일본어, 경제학 수업으로 전환되기 때문에 IEP 수업에 참석하지 않지만, 논문 준비의 초기 단계에 초점을 맞춘 개별 튜토리얼에 참석하여 학업 쓰기 공부를 계속합니다. 아래의 섹션 3도 참조하세요.

Business Communication Skills

여름철에만 수강하는 전문가 학생은 국제 비즈니스 목적으로 사용하는 말하기와 쓰기 영어에 초점을 맞춘 맞춤형 비즈니스 의사소통 기술 과정을 수강하게 됩니다.

IMF 오리엔테이션 프로그램 과정

국제통화기금(IMF)은 "오리엔테이션 프로그램 과정"(IMF-OP)을 후원하는데, 이는 4주간의 정규 IEP 수업과 국제관계대학원의 전임 교수진이 가르치는 수주간의 수학, 컴퓨팅, 일본어, 경제학 수업으로 구성되어 있습니다. 많은 IMF 학생들은 IUJ 에서 여름 프로그램을 마친 후 일본의 다른 대학에서 대학원 과정을 시작합니다.

Goals

• 학업적 필요에 맞춰 영어 능력을 개발하세요
• 교실 안팎에서 구두 의사소통 능력을 개발하세요
• 수업 내외에서 문화 간 인식을 개발하십시오.
• 자기주도 학습자료 활용하기
• 리더십과 조직 능력을 개발하세요
• “영어 전용 환경”에 참여하세요